Органы общественного управления в образовании. Мифы и реальность.

В последние годы в образовательных организациях накоплен положительный опыт государственно-общественного управления. Созданы вариативные модели: управляющие попечительские советы, родительские ассамблеи, советы отцов, бабушек, дедушек и другие. Практика доказала способность общественных советов оказывать значительное влияние на учебно-воспитательный процесс.
Вместе с тем имеют место следующие проблемы: 1) некоторые общественные организации функционируют формально лишь в отчетах образовательных организаций; 2) недостаточно четко разграничены функции существующих органов общественного управления, которые порой дублируют друг друга.

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • Twitter
  • RSS