«Качественное образование как стратегический ресурс воспитания и развития личности в условиях реализации историко-культурного стандарта»

image-250
Под таким названием 29.08.2017 на базе МБОУ СОШ №1 р.п. Мокшан прошла традиционная районная августовская педагогическая конференция, на которой подводились итоги работы отрасли за прошедший учебный год и ставились задачи на предстоящий период.  Участниками мероприятия стали более двухсот человек: ветераны педагогического труда, руководители образовательных организаций, учителя и воспитатели района, активные представители общественности.

Перед пленарным совещанием была организована работа тематических секций, на которых учителя – предметники, воспитатели дет.садов и педагоги дополнительного образования разрабатывали перспективное планирование и обсуждали актуальные вопросы преподавания учебных предметов. Затем всем участникам конференции в фойе школы предложили увидеть мастер-класс по изготовлению обрядовых кукол и  мультимедийную презентацию по вопросам воспитания подрастающего поколения с использованием историко-культурного и краеведческого материала, подготовленные учителями Мокшанской средней школы №2 Пигаловой И.М. и Буниным А.А. [читать далее…]

Экскурсионный туризм как средство воспитания

image-240
В Мокшанском районе работа по развитию туризма, в том числе экскурсионного, ведется в различных направлениях и проводится в организациях общего и дополнительного образования. В рамках этой работы организуются экскурсии для учащихся по Мокшанскому району, Пензенской области и за ее пределами.

Мокшанские школьники принимают активное участие  в реализации туристско-краеведческого проекта «Культурная палитра 58 региона». Всего за 2016 – 2017 учебный год  общеобразовательными организациями Мокшанского района совершено 12 экскурсионных туров с общим количеством участников 264 человека. [читать далее…]

Я ТВЕРДО ВЕРЮ В СИЛУ ВОСПИТАНИЯ

Хочу напомнить Вам слова В.А. Сухомлинского о том, что есть учителя, которые стремятся устранять недостатки воспитанников прямым и, казалось бы, самым надежным путем: выставляют наружу детские слабости в надежде на то, что ребенок критически оценит свое поведение, «опомнится», будет стремиться стать хорошим. Но в подавляющем большинстве случаев это воздействие оказывается самым неудачным. Дело в том, что такой путь к детскому сердцу как бы обнажает, уязвляет его самые больные, самые чувствительные места: самолюбие, чувство личного достоинства, человеческую гордость. И естественно, что ребенок начинает защищаться. Особенно когда он убежден, что его горе приносит радость воспитателю.

Школьное образование: в ногу со временем.

26 марта 2015 года в Управлении образованием прошло расширенное совещание с приглашением общественности и родителей. Работа велась на четырех диалоговых площадках,  где обсуждались актуальные вопросы образования в рамках тематики общественно-образовательного форума «Образование, общество, власть: партнерство и доверие»

1. Качество образования. Правовое поле репетиторства.

2. Ученик или отчет? Дебюрократизация деятельности учителя.

3. Свободное время ребенка: ответственность семьи и школы.

4. Органы общественного управления в образовании. Мифы и реальность.

Педагоги Мокшанского района приняли участие в общественно-образовательном форуме «Образование, общество, власть: партнёрство и доверие»

Общественно-образовательный форум «Образование, общество, власть: партнёрство и доверие», организованный по инициативе Губернатора Пензенской области Василия Бочкарева, прошел 10 марта 2015г. в новом корпусе Пензенской областной библиотеки им. М.Ю. Лермонтова.

[читать далее…]

Родительская любовь-гарантия благополучия человека.

Жестокость современного мира с извращенными моральными ценностями, бездуховность молодого поколения и всеобщее безразличие давно стали предметом обсуждения и осуждения со стороны общества. И этому есть причины. Сложная экономическая ситуация порождает зависть, жестокость, агрессию, безразличие не только к чужой жизни, но и жизни близких.

[читать далее…]

… об образовании, благодаря которому человек способен самостоятельно работать, учиться и переучиваться

Время и общество стремительно меняются, но неизменной остаётся роль учителя не только как человека, передающего знания, но и как наставника, помогающего ответить на вопрос: «Как и зачем жить?»

[читать далее…]